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2019年淮安市学前教育教研工作会议暨第三次区域教研工作审议顺利举行
时间:2019-04-30  来源:  作者:

        为了深入推进幼儿园课程改革,不断提升学前教育内涵发展水平,切实加强教研工作实效性,营造起学术自由、充分研讨、实事求是教研氛围,4月12日,市教研室在淮安市天津路幼儿园组织召开2019年全市学前教育教研工作会议暨第三次区域教研工作审议。南师大教育科学学院学前教育系副主任张永英教授、淮阴师范学院学前教育系夏如波副教授、市教研室幼教教研员王芳、9个县区的幼教教研员(含兼职),新安小学幼教集团张美珍、市清河幼儿园杨凤芹等省特级教师、部分园长代表共80余人参加了会议。参会人员参观了天津路幼儿园自然、生态、富有童趣的园所环境,观摩了室内外儿童活动现场。

        上午,清江浦区、淮阴区、淮安区、涟水县、盱眙县、金湖县、洪泽区、开发区、生态文旅区等县(区)教研员分别针对区域学前教育发展现状以及对区域教研工作思考与规划进行认真细致的汇报交流。接下来,专家们针对9个县(区)教研工作展开审议。夏如波副教授从教研的规划、教研的顶层设计提出教研员队伍代表了一个县区的水平,所以教研要求真务实,万博manbetx官网的是怎样调研、怎样研究、怎样客观理性的认识。张美珍、杨凤芹等特级教师结合集团教研工作情况进行交流分享。市教研室王芳对“教研”的概念、“教研”目的、推进“区域教研”全覆盖等方面进行观点陈述与价值定位,还将深入市直幼儿园视导调研的情况做了反馈,呼吁幼儿园重视班级区域活动教育功能的学习与实践探索,重视起研究梳理《指南》核心的关键经验的工作。南师大张永英教授分别对9个县(区)教研工作情况进行评议,给予区域教研工作意见和建议,提出区域教研要研究“真”问题,实事求是,找准定位努力提高教研工作实效性。

        下午,张永英教授作《走向基于证据的幼儿园课程建设》的专题报告,全市近400名幼教工作者聆听了报告,报告厅座无虚席。张教授从何为“基于证据的课程”,幼儿园课程建设为何要基于“证据”,基于证据的幼儿园课程建设案例分享等三个方面作交流。她指出,走向基于证据的幼儿园课程需要教师在专业发展上过两关:一是学会“同情观察”,二是学会基于评价计划课程,并以鲜活的案例示范讲解“学习环”解析孩子探究探索过程,整场报告凸显出理论联系实践的学术魅力,先进的教育理念结合案例深入浅处进行诠释,参会代表收益匪浅。最后,市教研室夏衡主任作了讲话,他提出:新形势下教研工作的定位不能忘,培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,要对孩子的情感态度引起重视,要关注专业引领,理念与操作适切的融合,教研要立足课程与幼儿园基础,在教研质量上不断追求。

        学前教育寻春路,凝心聚力展新姿。本次会议既是年度工作计划汇报会、课程建设推进会,也是学术研讨的交流会、培训会,参会人员纷纷表示,带着期待而来,收获激情而归。市、县(区)教研员对2019年度的教研工作重点、工作思路有了清晰而深刻的认识,在全市范围内营造起以教研促发展的浓郁氛围,全市学前教育教研工作踏上质量发展的新征程。(市教研室)